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Los desmayos en los niños suelen generar mucha preocupación en los padres 😰, pero no siempre son señal de una enfermedad grave. A veces pueden estar relacionados con situaciones comunes de la edad, aunque también es cierto que en algunos casos requieren evaluación médica para descartar problemas neurológicos, cardíacos u otros.

Por eso, más allá del susto del momento, lo importante es observar las circunstancias en que ocurrió, la frecuencia y los síntomas asociados. Así podremos diferenciar si se trata de un evento pasajero o de algo que necesita atención especializada 👨‍⚕️

Si alguna vez te has preguntado si es posible diagnosticar autismo o TDAH en una primera cita, te comparto este video para que conozcas más sobre el tema.

No, la hiperactividad no siempre significa TDAH ❌ Muchos niños pueden ser inquietos, moverse constantemente o tener mucha energía sin que eso represente un trastorno.

➡️ La hiperactividad puede deberse a factores como la edad, el temperamento, el entorno familiar, la falta de sueño o incluso situaciones de estrés. Por eso es importante no apresurarse en etiquetar a un niño solo por ser muy activo.

El TDAH es una condición médica que va más allá de la simple inquietud. Se caracteriza por dificultades para mantener la atención, controlar impulsos y regular la actividad en diferentes entornos (casa, escuela, actividades sociales) 📝 Para llegar a un diagnóstico se necesita la evaluación de un neuropediatra o un psiquiatra infantil, apoyados por psicólogos y docentes que observan el comportamiento del niño en su día a día.

Un niño que tartamudea no necesariamente será tartamudo toda su vida. En muchos casos, la tartamudez en la infancia puede mejorar o incluso desaparecer con el apoyo adecuado y el paso del tiempo 🙋‍♂️ Sin embargo, si se prolonga, es importante detectarla temprano y acompañar al niño para que no afecte su autoestima ni su desarrollo comunicativo.

➡️ El especialista que se encarga directamente de la tartamudez es el terapeuta de habla o fonoaudiólogo, quien trabaja con una intervención para mejorar la fluidez y la confianza al hablar. En algunos casos también participan el neuropediatra y el psicólogo infantil, logrando así un abordaje multidisciplinario que potencia los avances del niño.

Si aún tienes dudas de por qué algunos niños tienen estereotipias y si debemos “controlarlas”, en este video te explico mucho más de su importancia 👨‍⚕️

¿Afectaron el desarrollo inicial de nuestros niños los años de pandemia? 🤔 Muchas familias me preguntan si los primeros años en pandemia afectaron las conexiones neuronales de sus hijos, y es una preocupación válida.

Como neuropediatra y también como padre, entiendo ese miedo. Sí, durante ese tiempo hubo menos estímulos y socialización, pero el cerebro infantil es increíblemente plástico 👨‍⚕️ y aún hay mucho que se puede hacer: con juego, lenguaje, movimiento y vínculo, seguimos construyendo y reforzando conexiones cada día.

Nunca es demasiado tarde para acompañar el desarrollo.

¿Te solicitaron una resonancia magnética para tu hijio pequeño? 🤔 En este video te explico más sonre este estudio para que no le tengas miedo ✨

Yo he tenido pacientes pequeñitos que la han pasado sin problemas y gracias a eso pudimos tener un diagnóstico más claro para evaluar retrasos en el desarrollo, convulsiones, pérdida de habilidades adquiridas, dudas sobre parálisis cerebral, malformaciones cerebrales, hidrocefalia, tumores, o incluso síntomas como cefaleas persistentes o alteraciones visuales.

Muchas veces me preguntan si después de cierta edad ya no se puede seguir estimulando el Neurodesarrollo. El desarrollo del cerebro no se detiene a los 3 o 5 años y siempre se crearán nuevas conexiones neuronales 🙌 Claro que los primeros años son clave, pero el cerebro sigue siendo plástico durante toda la vida. Lo importante es ofrecer experiencias significativas, juego, lenguaje, afecto y si es necesario, apoyo terapéutico.

➡️ Siempre estamos a tiempo de estimular y acompañar.

Un EEG (electroencefalograma) estándar es un estudio que registra la actividad eléctrica del cerebro durante un periodo corto, usualmente entre 40 a 60 minutos 📝 Se realiza mientras el niño está despierto (y a veces en transición al sueño si es posible), y puede detectar alteraciones como crisis epilépticas o patrones anormales ➡️ Es útil como primer estudio cuando hay sospecha de epilepsia u otros trastornos neurológicos, pero al ser corto, no siempre capta las alteraciones si estas no ocurren con frecuencia.

🪧 Por otro lado, un EEG prolongado de sueño registra la actividad cerebral durante un periodo mucho más largo, generalmente varias horas e idealmente durante el sueño del niño. Esto permite observar cómo se comporta el cerebro en diferentes etapas del sueño, que es cuando muchas crisis epilépticas se manifiestan ➡️ Es más sensible para detectar alteraciones que no aparecen en el EEG estándar y se solicita cuando hay dudas diagnósticas, sospecha de epilepsia nocturna o síntomas.